ATIVIDADES PROFESSORA VANESSA

Atividades rotineiras:

BANHO DE SOL


OBS: Aqui as crianças estavam vestidas, porque de manhã é bem fresquinho em nossa creche, mas o ideal é tomar banho de sol somente de fralda descartável.











HORA DA ALIMENTAÇÃO:











HORA DO BANHO:













ATIVIDADES PEDAGÓGICAS:
ACHEI A PROFESSORA








Objetivo específico: Promover a interação verbal.

Recursos: Toalha ou lenço.

Descrição: Use uma toalha ou lenço para esconder-se e peça ao bebê para que a chame. Pergunte: Onde a professora está? Quando o bebê responder com um som diga: Estou aqui!

SENTAR-SE

Objetivo específico: Desenvolver o equilíbrio e a capacidade de sentar.

Recursos: Colchonetes.

Descrição:

• Deite o bebê de barriga para cima, e nessa posição recline-o e sente-o, puxando-o delicadamente pelas mãos.

• Combine a atividade motora com frases como: upa, upa, para cima... upa, upa, para baixo.


EXERCÍCIOS PARA O CORPO







Objetivo Específico: Fortalecer os músculos do corpo para desenvolver capacidades posturais e motoras.

Descrição:

Pernas

• Sente-se no chão e sustente o bebê pegando-o pelas axilas, até conseguir que as solas dos pés toquem o seu colo e se estiquem.

• Mantenha a criança nessa posição, de pé, fazendo com que ela suporte seu próprio peso.

Nosso Desafio: Renovar a Cultura a partir da criação e um BLOG

Sabe-se que a educação atualmente é um assunto que diz respeito a todos. Através da criação do blog, no cotidiano no qual estou inserida, percebi um confronto entre a necessidade de uma renovação cultural, de uma mudança rápida frente às novas exigências de uma sociedade que se torna cada vez mais tecnológica e a falta de informação, a resistência por parte dos pais, professores e demais profissionais envolvidos no processo de educação das crianças no uso dos novos instrumentos tecnológicos. Confesso que conhecer o processo de construção do blog foi um desafio pessoal/profissional essencial, pois enquanto gestora através de minhas ações tenho a responsabilidade de propiciar condições e estímulos para desenvolver um trabalho voltado para esses frutos (nossas crianças) de uma era altamente tecnológica que não se conformarão com conhecimentos fragmentados.
Estamos construindo o projeto pedagógico de nossa escola e esse trabalho de criação do blog veio reforçar ainda mais a necessidade de incluirmos de maneira precisa, consciente uma proposta para o uso das TICs. O professor torna-se peça principal neste processo e então precisa rever seus conceitos, sua prática pedagógica e até mesmo sua insegurança diante da possibilidade de aceitação de organizar o trabalho pedagógico a partir de instrumentos tecnológicos avançados, é fundamental que o professor se atualize e se aproprie do uso das tecnologias não só para contentar o sistema de ensino no qual está inserido, mas para seu crescimento pessoal e profissional e especialmente por ser o maestro no processo de educação das crianças.
Quanto à discussão e envolvimento dos pais com o blog, os mesmos ainda relutam a participar, o trabalho de motivação continua, durante as reuniões, com bilhetes e lembretes para casa, porém a cultura é algo que necessita de tempo para ser modificada, e acredito que mesmo a passos lentos será possível perceber mudanças significativas no comportamento desses pais e professores. Ressalto a importância dos momentos de estudos proporcionados nas atividades propostas neste nosso curso de gestão, porque através dele nos gestores fundamentamos nossa prática e renovamos nossa própria cultura.

A Criança e as Tecnologias

Nos dias atuais podemos perceber que mais crianças estão envolvidas com as evoluções que vem ocorrendo tecnologicamente, antes mesmo dos dois anos de idade já é grande o fascínio destes pequenos pela TV, rádio, computador, câmera digital entre outros. Apresentam grande facilidade em tudo o que diz respeito a controle remoto, pois vão apertando em tudo até conseguirem o que querem. Então pergunto: como a escola pode ficar fora deste processo tão assustador que é a evolução tecnológica? Quando pensamos que estamos adquirindo um computador de última geração já existem outros 10 melhores do que aquele. As escolas e os Centros de Educação Infantil não podem mais ficar sem contemplar as tecnologias no seu plano de trabalho ou PPP da escola. Assim estamos trabalhando em nosso CEI para construir um projeto de inclusão das TIC's no PPP e implantá-lo no CEI. Desde já agradeço as contribuições que puderem deixar sobre o assunto.